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为“双减”叫好

2021-09-03 08:56:55  |  来 源:上饶日报  点击:
  “不得以任何名义设置重点班”、“不得随意增减课时和难度”、“小学一二年级不进行纸笔考试”……近期,中办、国办公布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,我市积极响应,多举措推进“双减”各项工作,1000余所校外培训机构被治理,同时鼓励有条件的学校开展创新性托管服务,这无疑给今年秋季开学吹来了一阵新风,社会各界拍手叫好。

  义务教育阶段中小学生课业负担太重一直广遭诟病,不仅如此,很多低年级学校的课后作业还必须家长批改签字,导致学校教学主体责任偏移,家长敢怒不敢言。虽然校内减负也一直在推行,但校外培训机构泛滥,学生负担并没有减轻,并且催生出部分老师丧失基本师德,校内不讲校外讲,导致家长群体焦虑。此次“双减”从经济上和精力上对每个家庭都是放松,也给真正的义务教育正了名。

  “双减”之下的新学期,必然会出现新变化。要让“双减”切实起到减轻学生作业负担与校外培训负担的实效,需要学校、家庭和社会各界形成合力,为学生成长构建健康的教育生态。大家一定要按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的工作思路,教育局、市管局、公安局、民政局等相关单位要形成工作合力联合开展专项检查和执法行动;要统筹校内校外双向发力,从加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质健康管理以及规范校外培训机构发展等方面推进“双减”顺利开展。

  “双减”的背景下,同时也需要学校、社区、社会公益机构携手,开展公益性的家庭教育引导,让每个家长成为重视孩子身心健康的合格家长。督促家长转变育儿理念,把家庭教育的核心转到生活、生命和生存等教育上来,树立科学育儿理念,和谐亲子关系,重构家校关系,让“家校共教”成为“家校共育”。

  希翼“双减”好政策不仅带来学生课业负担的减轻,同时带来家长经济负担的减轻。不仅提高校内教学质量,而且提升教师教学素养与能力,最终有效保证学生的身心健康与全面发展。

  (孔臻)

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